Блог педагогов группы "Малинка"

Дидактические игры преследуют следующие цели: развитие умственных и познавательных способностей, памяти ,мышления. внимания. Ребенок приобретает новые знания и расширяет представления о явлениях природы и предметов. Игры позволяют закрепить изученный материал, а также учат сосредотачиваться на важных моментах. Учат усидчивости, ребенок должен понять, что для достижения цели нужно приложить усилия. Ребенок выполняет дидактическую задачу, выполняет правила и игровые действия. Георгий играет в игру, которая не только развивает мелкую моторику, но и мышление. Н этой неделе мы увлеченно играли в такие игры, как "Накорми зверюшек",  "Найди предметам свое место", "Разложи по образцу".  

Акция "Зажги синим" проводится в нашей группе ежегодно. В этом году провели мероприятие, на котором ознакомили родителей воспитанников с проблемами аутизма. Информацию о данном нарушении нервной системы мы разместили в "Родительском уголке". Синий цвет - символ объединения в понимании этой проблемы, защите и обеспечении равного и полного построения инклюзивного общества для всех. Для детей провели развлечение "Детский сад - наш общий дом". Люди, страдающие неврологическими отклонениями, могут пользоваться равными возможностями и полноправно и продуктивно участвовать в жизни любого детского коллектива.   

Проект в марте был посвящен теме одежды. Целью было научить детей надевать верхнюю одежду и снимать ее после прогулки самостоятельно. Для нас это трудная задача, поскольку шнурки ,замки и пуговицы не поддаются с первого раза. Чтобы процесс был интересной игрой, сначала тренировались на кукле. Одевали ей кепку, ботинки, куртку. Многих детей заинтересовала книжка-малышка, позволяющая одеть мальчика Колю по погоде. Потренировавшись на кукле,  можно и свои сандалики застегнуть. Кирилл тренируется завязывать шнурки на игрушечном ботинке. Застегивать пуговицы и липучки он уже научился. Благодаря проекту детям начали поддаваться самые сложные застежки и молнии.  

Занятия кружка "Веселая сенсорика" началось с закрепления знаний о величине предметов. Нужно было построить домик такой величины, чтобы поместилась собачка. Самый высокий и красивый домик получился у Миланы. Дети запомнили понятия высокий-низкий. На следующем занятии закрепляли знания об основных цветах, которые изучали в течение года. Егор Белков уже выучил все цвета и теперь может выложить картинку по образцу и назвать цвет. Целое и часть - тема очередного занятия. Семен собирает силуэты животных из частей в целое. Всем детям нравятся плоскостные фигурки разноцветных животных и птиц. Некоторым детям удается собирать целый предмет из шести и более деталей.  Закрепление понятий цвет-форма-величина в блоках Дьенеша. Георгий строит башенки из кубиков. разных по величине, цвету и форме. Это задание очень трудное, чтобы ребенок не ошибся, используется пособие в виде цветных карточек, позволяющее наложить фигуры, ориентируясь на образец.  

Хорошей традицией нашей группы стало празднование дней рождения воспитанников. В марте - день рождения Егора Белкова. Этот день рождения стал самым запоминающимся благодаря персонажу, который пришел поздравить именинника.  Мишка так понравился детям, что все хотели с ним сфотографироваться и обняться. Не хотели отпускать. Мишка подарил Егору подарок. Была создана праздничная и дружественная атмосфера, детям важно научиться проявлять внимание друг к другу. В группе Егору спели каравай и поздравили уже дети и педагоги. Ты пришел на день рождения, веселишься без сомнения.  

Проведение Масленицы - отличный способ весело провести время с детьми, а также рассказать им о культуре и традициях русского народа, привить любовь и уважение к своей истории. Наш праздник прошел интересно: с ряжеными, играми и забавами. Многие приходили на праздник всей семьей. Вместе участвовали в гуляниях. дети совсем не испугались бабы Яги, а с удовольствием подпевали и танцевали вместе с ней.